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在这里

制造者和创新者学会突破界限

打造技术的未来

2023年秋季才开设的课程：工程设计、创新与探索课程（EDIE），属于🍐粉熟悉的CMU综合创新研究院（Integrated Innovation Institute，III），就是MIIPS所在的学院。

这个课程面向工程专业的学生开放，是本科附加专业。目前了解这个课程的人不算太多。等到2年后，有毕业生和商业案例了，或许这个课程的申请会越来越卷。而且，很有可能的是，当课程体系打磨几年后变得成熟，它也会作为一个专业单独招生。

所有人都知道现在就业困难，跨专业和商业实践是显著优势。这个与创业和商业高度相关的课程，很值得了解。

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Integrated Innovation Institute

综合创新研究院

你想创办自己的科技公司吗？ 想为真人打造有意义的产品或服务？ 想转型从事产品管理工作？你来对地方了。

综合创新研究院招生首页写着这3个问题。——技术+设计+商业” 三位一体教育理念，融入了III的每一个项目。30多年来，III向学生传授了一套行之有效的创新产品和服务方法。通过动态项目，学生学习如何创建能够实现以下目标的解决方案：

利用正确的技术（工程）有效运作； 改善个人生活（设计）； 在市场（商业）中创造经济价值。

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工程设计、创新与探索

课程概述

关键词 |

创新创业、商业计划、原型开发、用户研究、团队驱动

如果擅长解决问题、具有创业精神，是一位不断突破界限的创新者，那么这里就是您的理想之选。在我们的本科工程设计、创新与探索 (EDIE) 课程中，您将学习如何创建创新的产品和服务解决方案，以解决当今世界的问题并满足需求。

我们相信，通过设计“载体”，您可以进一步实现您的想法，将您的产品或服务带给您的客户和用户。您可以在四年内完成工程设计、创新与探索 (EDIE) 附加专业，并同时完成传统工程学科的专业学习。

课程安排

类似于国内的二专，工程设计、创新与探索课程的安排还是非常丰富的。EDIE聚焦“工程-创新-创业”三位一体，递进课程先夯基础，再深入用户洞察与风险营销，终以真实项目闭环，跨学科团队完成原型到市场的验证，培养技术深度兼具商业落地力的复合型工程创新人才。必修课程如下：

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工程设计、创新与创业课程简介

49-101 工程设计、创新与创业课程

本课程将介绍正式的工程创新和设计方法，以在团队项目中创造新的机会、产品/服务解决方案和创业项目，尤其强调将技术转化为产品、服务和创业解决方案并进行整合。本课程所学技能可应用于营利性行业以及社会公益项目。课程还将强调有效的思想沟通。本学期课程将结合课堂教学和工作室活动。每个工程专业本科生均设有一门此类入门课程，修读本课程是入学的必要条件。

工程设计与创新课程

49-305，技术创新的客户发现（4.5 个单位）

本课程将指导学生确定研究需求，规划并执行与利益相关者（例如，最终用户、客户等）的多次迭代互动，并运用不同的用户体验研究方法进行数据分析，分析研究结果对技术领域产品设计的影响。鉴于现有数据通常不足以辅助早期产品创新决策，本课程主要侧重于定性数据，同时也会花费一些时间来获取定量数据并运用混合方法。

49-101 工程设计、创新与创业课程

本课程将介绍正式的工程创新和设计方法，以在团队项目中创造新的机会、产品/服务解决方案和创业项目，尤其强调将技术转化为产品、服务和创业解决方案并进行整合。本课程所学技能可应用于营利性行业以及社会公益项目。课程还将强调有效的思想沟通。本学期课程将结合课堂教学和工作室活动。每个工程专业本科生均设有一门此类入门课程，修读本课程是入学的必要条件。

49-305，技术创新的客户发现（4.5 个单位）

本课程将指导学生确定研究需求，规划并执行与利益相关者（例如，最终用户、客户等）的多次迭代互动，并运用不同的用户体验研究方法进行数据分析，分析研究结果对技术领域产品设计的影响。鉴于现有数据通常不足以辅助早期产品创新决策，本课程主要侧重于定性数据，同时也会花费一些时间来获取定量数据并运用混合方法。

49-306，工程设计方法与工具（4.5 个单位）

本课程将教授从概念到实现的工程设计方法和工具。主题包括：具体化设计、产品架构和平台设计、决策制定、面向生产的设计、成本分析、质量和全面质量管理。课程将涵盖系统设计、物理具体化和交互设计。

49-405，领先的工程创新团队（4.5 个单位）

创新团队与其他团队不同，因为创新本身就与众不同；问题目标或许已经明确，但团队的工作流程和产出目标却充满未知和未曾尝试的领域。创新团队必须在每个关键步骤上都得到领导，以打造出能够带来市场成功的创新为目标。本课程基于研究和实践，涵盖了特别适用于创新领导者的领导原则，这些原则可以显著提高创新团队成功的机会。

工程创业课程

49-205 工程师科技风险营销（4.5 个学分）

本课程专为工程师设计，涵盖关键的战略和战术营销概念及方法：产品采用生命周期、客户细分、战略市场规划和战术考量，并特别关注新型高科技工程产品和创新。本课程将帮助技术人员从营销视角入手，帮助他们实现市场采用和销售增长。

49-206 科技商业规划（4.5 个单位）

科技商业规划专注于科技型企业的设计。学生将学习制定商业计划：充实针对关键客户群体的价值主张，明确价值交付方式和交付人，设计业务的关键活动，确定业务关系，完善成本结构，并估算收入来源。学生将根据本课程提供的信息（技术背景、客户数据、监管限制等）制定商业计划。本应用课程教授的技能适用于初创企业以及现有组织内的新企业。

49-406 科技创业组建（4.5 个单位）

本课程将涵盖创业的关键方面：知识产权；交易结构、条款清单和合同；风险融资和财务报表。虽然这些框架和方法以科技初创企业为背景，但对于企业新业务拓展和新市场进入也同样适用。

基础技能课程

73-102 微观经济学原理（9 个单元）

本课程介绍微观经济学原理以及如何像经济学家一样思考。市场和政策结果很大程度上取决于个人决策。这些问题通常表现为：我应该购买多少东西以及购买哪些组合？我们希望企业何时破产？政府应该资助学生的学费吗？我希望你也能开始从经济学的角度思考日常问题：为什么去年夏天自行车如此难找？Uber 的峰值定价是否只是一种敲诈？非法流媒体是否对消费者有害？在整个学期中，我们将构建一个工具包，以便我们理解这些决策如何相互作用，并解释市场成功、市场失灵以及政府在市场中的作用。学期末，我们将修改一些基本假设，并探讨与战略互动相关的各种问题。我们将开始介绍的一些主题包括可信威胁、承诺问题以及信息的战略性使用。

选择下列写作与表达通识教育课程之一：

70-340 商务沟通（9个单元）

商务沟通旨在培养和提升您的书面、口头和人际沟通能力，并向您介绍特定商务情境中常见的专业写作和演讲形式。本课程将探讨影响您作为商业领袖沟通能力和实现目标的关键修辞问题。

70-345 商务演示（9 个单元）

在本课程中，学生将准备、呈现、讨论和评论目前商业领域中常见的各种口头陈述。课程主题包括提升你在专业场合的形象；展现你的可信度、专业性和权威性；以及如何策划能够影响商业受众的陈述。作业和案例将涵盖信息性和说服性陈述，这些陈述会因学期而异，可能包括产品推介、团队驱动的战略计划以及公司现状演讲等。

70-347 创业沟通（9 个单元，推荐 EDIE 学生选择）

本课程将为学生提供创业生涯沟通技巧的框架和实践。重点内容包括运用说服技巧，例如受众分析和讲故事，以实现以下目标：

向更广泛的受众传递技术信息。

针对不同的受众有效地综合和总结信息。

亲自或远程与观众互动。

培养自己的专业形象。

70-350 商业代理（9个单元）

感知或许是现实，或许不是。但感知实际上影响着人们。这门体验式沟通课程专注于领导者如何运用专业现场戏剧表演中的实用工具，更有效地表达自我并影响他人。你将选择通过以下方式有效地影响听众对你的看法：行动力；自信、自信和表现力 (ACE)；视觉、听觉和时间沟通工具；以及有效影响的七个步骤（或核心能力）。

工程设计顶点课程（12 个单元）

请咨询您所在的工程部门，以确认适用于您的主要工程学位的具体工程设计顶点课程。12 个单元将计入您的 EDIE 学位要求。

EDIE 创新顶点课程

49-420 EDIE 创新顶点课程（9 个单元）

在本课程中，学生将参与一个团队项目，从一个开放式问题领域开始，最终形成一个完善的产品/服务概念。团队将运用和实践先前课程中学习到的方法和技能（例如创新流程和方法、客户发现、工程设计）。本课程所学技能可应用于营利性行业，也可应用于社会公益项目。

EDIE 创业顶点课程

49-421 EDIE 创业顶点课程（9 个单元）

在本课程中，学生将参与一个团队项目，从一个新的产品概念开始，最终完成一个精心设计的项目和发布计划。团队将运用和实践之前课程中学习到的方法和技能（例如客户发现、工程设计、技术业务规划）。

申请要求

高中成绩

标化成绩

可选提交下列课程成绩（包括 SAT、ACT、国际文凭 (IB) 考试（预测分数或实际分数）、大学先修课程 (AP)、剑桥 A-Level 考试（预测分数或实际分数）以及法国文凭考试（预测分数或实际分数）。）

英语成绩

雅思（或雅思在线）：我们要求学术考试的总成绩至少达到 7.5 分，并会考虑单项成绩达到 7.5 分及以上的申请者。TOEFL iBT 或 iBT 家庭版：我们要求总分至少为 102 分，并考虑单项分数为 25 分及以上的申请者。剑桥&多邻国详见：

https://www.cmu.edu/admission/admission/standardized-testing

中学辅导员评估 教师推荐 通用申请文书 通用申请写作补充材料（包括三个简答题） 申请费 75美元

💡提交通用申请 后一至五个工作日内，招生办公室将向您发送电子邮件，告知您我们已收到您的申请。

申请时间

提前决定 截止日期：11 月 1 日 通知截止日期：12 月 15 日 报名截止日期：2 月 1 日 常规决定 截止日期：1 月 2 日 通知截止日期：不晚于 4 月 1 日 报名截止日期：5 月 1 日

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CMU的交互宇宙

EDIE是交互设计思维，融入CMU工程系统的代表，也是应对创新和创业趋势的课程迭代。

1996年，当时计算机还没普及，卡梅正式创立MHCI——地球上第一个将CS+设计+行为科学融合的交互设计硕士。同时期的MIT Media，探索着技术与艺术交叉领域，并不是基础教育。几年后，UCL、UW、Parsons等名校先后建立HCI硕士专业。

从最早开设HCI硕士，到交互+商业的本科课程EDIE，卡梅在交互领域的教育始终在探索。过去几年，我们陪伴了来自设计、CS、心理学、人文学科、工程...等各种背景的同学，成功申请CMU多个项目：

MHCI项目：全球最强交互硕士 MIIPS项目：产品创新路径的明星课程 跨学科双修：EDIE、IDeATe、BXA... 用技术讲故事：ETC 聚焦教育科技产品：METALS

其中，不乏“非典型路径”选手：

👩🎓机械设计转专业申请，提做作品集DDL前14小时，发现核心项目内容缺失，最终成功申请MIIPS的思林同学。

👩🎨白富美+学霸，一学期翘课100节，被BXA录取的Mia同学。

👩💻高三通过高考成绩进入港大数学系，大二时意识到“擅长≠喜欢”，毅然转专业至设计学，拿到ETC offer的怡然同学。

这些成果不是偶然，而是因为我们始终强调一件事：设计不只是作品，而是立场与路径的选择。

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申请卡梅，要注意什么？

如果你正在好奇，“卡梅的生活是不是像宣传片里一样梦幻”？我们不妨借助几位就读同学的视角，看见这座“创新工坊”的真实模样：

👩🎓“有人问进入MHCI（人机交互硕士）后，要花多少精力放在作业上？本以为‘通宵’已经算高负荷的强度，没想到负责人直接来了句‘all of your time’。”

🙆♀️“我本来以为跨专业会让我格格不入，没想到我的‘非典型背景’反而成为团队讨论中最有价值的视角。”

🙎♀️“CMU 的每个项目都像一场实战演练，你不是在‘完成作业’，你是在为现实世界里的人找解决方案。”

这些反馈也启发我们，将过去三年 CMU 导师与同学的交流内容整理为一个专题合集——《卡梅留学体验手记》（👉可留言领取 PDF 文档）。其中包括：

就读体验集：来自卡梅学生的真实反馈 申请经验汇总：作品集 / 面试 / 选校 / 时间线全解析 导师建议集锦：一线卡梅导师的录取思维 常见误区 & 避坑指南：30位申请者的共通警示 上岸同学金句墙：真实感悟 × 高能语录 对一只梨的评价：陪伴式成长的他们这样说 卡梅设计项目（本硕博）

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🍐如何申卡梅？

一只梨是最早深度研究卡梅设计体系的作品集机构，人称卡梅承包商。我们相信：设计不止是美感，更是连接技术与人的桥梁。而 CMU——这个聚集了全球顶尖“造梦者”的地方，从 MHCI 到 EDIE，都在不断定义设计的可能性边界。

如果你对这些路径感兴趣，也想系统探索产品创新与用户体验，欢迎加入一只梨。我们提供：

🧠 1v1作品集导师匹配（覆盖 MHCI/MIIPS/ETC 等方向）

📂 跨背景个性化项目规划（设计/CS/理工科均可）

📨 开启打破围墙的前沿工作坊

刚刚过去的25fall，🍐学员人均offer数达到3.8，印证了老师们的付出和同学们的优秀与努力。

11年来，一只梨帮助数百位学员，实现设计梦想。一只梨base上海，谐音为“意志力”。——希望每一个学习设计的同学，都有对设计热爱的意志力和克服困难坚持下去的意志力。

🍐是国内最早专注“艺术➕科技”的交互领域平台，针对世界Top20院校，涵盖从申本到博士的全链路国际创新人才培养，和产学研的有温度的长期无私帮助。创始人15年亲自在一线教学，被上海交大、清华大学、复旦大学、同济大学、西安美院等聘任的校外导师。

带着无我利他的专注在做教育，一只梨“不做第一只做唯一”。当大部分的教育机构和院校是在追逐Offer为目标的时候，一只梨关注的是职业规划教人找到工作，并且在这里甚至可以找寻人生。

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编辑 | 一只梨

图片 | 官网/一只梨/网络

作品及图片版权归设计师本人和所服务企业所有，

未经允许转载挪用，虽远必🐷

发布于：陕西省